一、仪器设备管理制度健全，运行效果好

中心由1名副主任负责仪器设备的管理，办公室配设备管理员一名，各实验室有专人具体管理各实验室设备, 对中心仪器设备的使用和维护情况进行定期检查。为了确保实验教学的正常进行，学校、中心建立和健全了一系列设备管理制度和措施，并制定了仪器维护管理量化指标，实行量化考核办法、仪器完好率动态评比制度，保证实验仪器设备完好率达98％以上。建立了实验室管理及仪器状态档案、仪器检查和考核档案、仪器流动情况档案及仪器设备存放位置记录；建立了计算机管理系统。仪器设备管理体系明确、辅助岗位职责落实到人。实验室维护和运行的良好制度保证了教学资源的合理、高效利用，有力地保证了实验教学的正常秩序。

二、维护措施得力，设备完好

为确保中心设备完好率，保障实验教学工作的顺利进行，对中心的仪器设备，实行设备资料与信息集中管理，具体设备由各实验室分工负责，强调开放，强调服务意识，设备做到建档，定点、定人、定期检查，及时维修。低值品、易耗品、材料管理，采用专人管理，避免财产损失。

在新设备添置时，注意采购合同条款是否合理，重视保修等权益。新购仪器按国家有关法规、政策要求供应商延长保修期。保修期间及时联系供应商检查、维修或退货；保修期结束前一个月内，由设备生产厂家到中心进行维护和保养一次；过了保修期的仪器设备如果出现故障，先由中心工程人员找出原因，由中心维修人员维护。对于部分中心没法解决的仪器设备问题，合同规定设备生产厂家应组织人员定期到中心维护维修。

三、仪器设备维护经费足额到位

学校设立专项经费用于设备的日常维护和维修。经费管理采取分块管理和集中管理相结合的原则，每年学校按实验中心设备的总价格的3%（约45万）划拨实验设备维修费，用于设备的日常维修。对于重大维修，学校实行集中管理，由中心提出报告，专家论证，学校从设备维修机动费中列支专项实施。