某某实验教学体系和内容在构建上坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，以能力培养为核心，构建了以强化逻辑思维培养，科学实验方法训练，提高学生创新能力为导向的某某验教学体系。从学生不同专业需求和认知能力发展的角度改革教学体系，形成基础物理实验教学、高级物理实验教学和研究性物理实验教学三级物理实验教学体系。

基础物理实验：

面向全校60多个专业7400多名本科学生开设了《大学物理实验Ⅰ》、《大学物理实验Ⅱ》、《Experiments on General Physics》、《趣味物理实验》、《基础物理实验Ⅰ》、《基础物理实验Ⅱ》、《基础物理实验III》、《误差理论与数据处理》等8门实验课程，设有190多个不同实验。这类课程目的是使学生理解基本物理思想、熟悉基本实验方法、掌握基本实验技能。

高级物理实验：

面向物理专业150多名本科学生开设了《近代物理实验》、《纳米材料技术实验》、《现代光学与量子技术实验》等3门课程，设有50多个不同实验。这类课程目的是加强学生对近代物理知识的理解，培养学生的分析问题、解决问题的能力，为学生将来从事科学研究奠定基础。

研究性物理实验：

依托3个省部级重点实验室以及与美国国家仪器公司共建的物理设计与创新实验室，构建自主学习研究性实验教学平台，面向物理专业150多名本科学生和其他专业200多名优秀本科生，开设了《大学物理探究实验》、《应用设计与自主研究性实验》、《物理设计与专题研究性实验》等3门课程，设有60多个不同实验。这类课程目的是让学生了解科学前沿动态，增强学生自主学习意识，提高学生创新研究能力。

基础物理实验、高级物理实验与研究性物理实验课程相互衔接，实验平台相通，有相关联部分，有些仪器设备，在不同的时间段，根据实验教学的需求，既可以满足基础实验的要求，通过仪器和部件或组建的合理搭配，又可以满足设计与研究性实验的教学要求，充分发挥现有仪器的使用频率，为增强理工科学生的实践能力服务。