本科生毕业设计（论文）工作管理办法
第一章总则
第一条毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是前期教学的继续、深化和检验。通过毕业设计（论文）工作，培养学生具有正确的设计（论文）思想和严肃负责的工作作风，使学生获得专门人才所必需的基本训练，达到培养计划规定的培养目标，实现所学知识向能力转化，完成从学校走向工作岗位的过渡。因此，必须高度重视和切实加强毕业设计（论文）工作。
第二条为了保证毕业设计（论文）的教学质量和加强毕业设计（论文）的管理工作，特制定本办法。
第二章目的
第三条通过学习党和国家的有关方针、政策，了解本专业生产与管理过程或科学研究中的技术经济政策，培养学生具备理解和贯彻执行政策的能力。
第四条培养学生具有正确的设计思想，严谨的科学态度，实事求是和严肃负责的工作作风；培养和提高学生发现问题的调研能力，分析归纳、综合比较的逻辑分析能力，处理问题、独立完成任务的解决问题能力以及勇于改革和大胆创新的开拓能力。
第五条进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成培养计划要求的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制定、理论计算、设计绘图、实验探索、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，实现所学知识向能力转化。
第三章要求
第六条为确保毕业设计（论文）的质量，各专业要在毕业设计（论文）前切实做好毕业实习，专业课程设计、大型综合实验等实践教学环节的安排。
第七条在毕业设计（论文）中要注意因材施教的原则，拓展学生的知识面，重视开发学生的创造力，对学有余力的学生，可安排提前参加教师的科研活动，鼓励学生有所发现，有所发明，有所创造。
第八条实行进入毕业实践环节资格审核制。凡在进入毕业实践(毕业实习、设计或论文)前，累计未修读的必修课和专业选修课的学分总数（含已修读但未取得学分），若达到或超过专业培养计划规定的毕业最低学分的1/10者，取消进入毕业实践环节的资格，擅自进入者其成绩不予承认。
第四章毕业设计（论文）工作管理职责
第九条学院主要职责：
1．根据本学院的学科特点和实际情况，制定提高毕业设计（论文）质量的措施；
2．负责审定本学院各专业毕业设计（论文）选题和指导教师；
3．定期检查各专业毕业设计（论文）工作的进度和质量，特别要做好初、中期和答辩检查；
4．确定本学院答辩委员会和答辩小组的人员组成。组织对优等和差等毕业设计（论文）的二次复审答辩；
5．做好毕业实习文件汇总整理工作和毕业设计（论文）工作总结。
第十条毕业设计（论文）指导组主要职责：
1．确定指导教师，组织选题，审查毕业设计（论文）任务书的编制与下达情况；
2．组织开题报告，检查学生对课题任务、要求和进度落实情况，对于大型设计课题可以由指导教师指定1—3人完成开题报告；
3．考核指导教师的工作和学生设计（论文）工作进行情况；
4．每月召集一次指导教师会议，研究毕业设计（论文）工作，及时解决出现的问题；
5．组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。
第十一条学院答辩委员会主要职责：
1．代表学院聘请毕业设计（论文）评阅人（必要时可聘请有经验、有责任心的退休教师）；
2．审定学生答辩资格；
3．主持组织答辩和对优等和差等毕业设计（论文）的二次答辩复审；
4．完成最终成绩评定及评语。
第十二条指导教师及主要职责：
（一）指导教师要求：
1．毕业设计（论文）的指导教师原则上第一指导教师由具有中级以上（含中级）职务或博士学位。在外单位进行毕业设计（论文）的课题，确实需要时，可聘请外单位工程师或相应职务以上的技术人员担任指导工作，但事先须经专业毕业设计（论文）指导组研究，并报学院核准。
2．指导教师师生比。理工农科类不高于1：8；文法经管类不高于1：10。
（二）指导教师主要职责：
1．指导教师负责学生作开题报告，组织调研、实验、上机运算等各项准备工作。编制毕业设计（论文）任务书，并经专业毕业设计（论文）指导组审定后，下达给学生。任务书的内容应包括目的、原始资料、经济技术指标、工作程序、日程安排、成果要求及主要参考文献；文科及经管类在下达论文题目后，应负责指导学生拟定的论文的粗纲和细纲，审定学生的论文初稿；
2．指导教师平均每天指导答疑时数不少于2小时，并提倡指导教师采用启发式辅导；
3．指导教师要对学生进行考勤并做好考勤记录以备检查，把学生的出勤作为平时成绩考核的依据；
4．考察学生的工作表现，工作能力和成果质量，写出评语，答辩前将《毕业设计（论文）成绩评定及评语表》提交答辩委员会；
5．在校外单位指导毕业设计（论文）的教师，应代表学校同厂（所）方一起，落实毕业设计（论文）的各项准备工作，处理设计（论文）中出现的各种问题。毕业设计（论文）结束后做好同厂（所）方有关的各项善后工作。
第五章毕业设计（论文）时间安排
第十三条为保证毕业设计（论文）任务的完成，选题工作须在第四学年上学期期末结束之前完成。毕业实习及毕业设计（论文）时间安排原则上应覆盖一个学期，各学院应严格按照教学计划实行，一般在学生在校最后一学年的实践教学周进行。
第六章毕业设计（论文）选题
第十四条选题原则
毕业设计（论文）课题的选择，应符合专业培养目标，并满足毕业设计（论文）大纲的要求。力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）中得到专业技术人员的基本训练和科学研究能力的培养。
1．选题应面向经济建设，特别是本省的经济建设，尽量与生产实际、科研项目、实验室建设等相结合，有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念。
2．按本科教学工作优秀评价指标体系符合培养目标要求，能达到综合训练目的要求，理工科与科研、工程、生产、实验室建设等实际结合度占 80%以上，能用于实践的题目数占总题数的15%以上；文科及经管类题目注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的题目总数≥80%，同时要结合当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题；论文正式发表，设计被采用比例高；应融入经济观念等设定题目。
3．课题应大小适宜，难度适中，使学生在计划的时间内，经过努力能够完成，而且课题结束时不留或少留扫尾工作，应有阶段性成果，若课题较大，需要两人或几个人合作时，必须分解为若干小课题，明确分工，使每个学生有所侧重，以利学生在毕业设计（论文）中得到独立训练。
4．课题类型应多样化，要有一定的深度和广度。文科及经管类的选题需突出现实性，分析、解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题。理科类的课题要尽可能是在研的科研立项课题。工科类应使工程类型的课题占80%以上，旨在强化工程基本训练，掌握专业的基本功。
5．选题或内容每学年更新率应≥50％。毕业论文应做到一人一题，且题目总数多于学生人数。
6．选题确定后不随意更改，更改率≤10%。
第十五条选题准备与程序
1．毕业设计（论文）的组织工作由有关毕业设计（论文）指导组负责，在第四学年上学期期末之前提出工作计划（包括指导教师、选题、要求、分组、进度安排等）向学院申报。
2．学院组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定各专业上报的课题，经批准后向学生公布，并适时组织有关教师研究落实各方面的准备工作。
3．学生报名选题后，各专业应根据教学的基本要求和学生的具体情况，按照志愿和指定相结合的原则，进行适当统筹平衡最后确定学生与分组。学生对已确定的课题与分组，不得随意要求更动，指导教师应以书面形式将课题任务书提前发给学生，以便学生做好准备。
4．在学生进行毕业设计（论文）之前，学院应开设有关撰写毕业论文的专题报告或课程，不仅介绍学术论文的写作的技术规范，更主要的介绍当前学术动态和参考文献。文科及经管类还应开设当前经济改革和社会热点讲座。
5．选题程序：教师提出选题→毕业设计（论文）指导组审查→学院复查→公布题目→师生双向选择（志愿和指定相结合）→毕业设计（论文）指导组合理平衡→汇总填报情况登记表
第十六条学生在选题确定后，各有关毕业设计（论文）指导组需填写《福州大学本科生毕业设计（论文）情况登记表》报学院批准后，在第四学年下学期第5周之前报教务处实践教学管理办公室备案。如因故改变原有课题或任务书内容，要向专业毕业设计（论文）指导组组长说明理由，并报学院批准后，方可更改。