陈晨辰

大学文学院副教授、汉语国际教育专业硕士生导师 

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教育背景

1989-1993，1993-1995，就读北京语言大学，获得对外汉语专业和对外汉语教学（尤其对英语母语者）专业文学学士双学位（六年制）
1998-2001，就读中国人民大学在职研究生，获得语言学及应用语言学专业（对外汉语教学方向）文学硕士学位（导师胡明扬教授）

工作经历

1995年至今，任教于某大学从事对外汉语教学、汉语国际教育工作，历任助教、讲师、副教授，并任硕士生导师。曾应邀赴英国杜伦大学（Durham University, U.K.，2001—2002）、牛津大学（University of Oxford, U.K，2002）、美国哥伦比亚大学（Columbia University, U.S.A.，2011）等海外高校任教或做学术交流访问。教授过20余门多层次外国学生本科及进修生汉语言文化基础、专业课和多门汉语国际教育专业研究生必修课；近20年暑期担任海外高校短期留学人大项目（1995-2008）及中国人民大学国际小学期汉语培训和中国文化研究课程（2009-2014）主讲教师；教授过来自海外几十个国家的上千名汉语言文化学习者；近20年担任外国留学生本科及进修生班主任，并多年担任汉语国际教育专业硕士生导师；曾为教师、研究生开设国际汉语教学理论和实践讲座，进行师资培训。教学评估多年优秀，获校级、院级多项表彰奖励。

研究方向

（1）汉语作为第二语言/外语教学（含教学理论、教学模式与教学法、教学语法、教材编写与评估等）、二语习得、语篇分析、汉语认知功能语法、汉英语言文化对比、跨文化交际
（2）汉语国际教育、国际汉语教师教育与专业发展、中华语言文化传播、汉语国际推广

教授课程

中、外研究生：
汉语作为第二语言教学理论与实践（汉语国际教育专业硕士研究生必修课）
汉语作为第二语言教学 （汉语国际教育专业硕士研究生必修课）
第二语言习得导论 （汉语国际教育专业硕士研究生必修课）
第二语言习得 （汉语国际教育专业硕士研究生必修课）
专业教学实习 （汉语国际教育专业硕士研究生实践课）
外国留学生本科生、进修生：
汉语精读（本科、进修生高、中级） 汉语口语（进修生高、中、初级、零起点）
汉语写作（本科、进修生高、中级） 汉语听力（本科、进修生高、中级）
汉语阅读（本科、进修生高、中级） 基础汉语（本科、进修生零起点）
论文阅读与写作（本科） 汉语综合阅读（本科）
当代中国话题研讨（本科） 广播听力（本科）
报刊阅读（进修生高级） 新闻听力（进修生高级）
中国现当代文学作品选读（本科） 中国现当代文学史（本科）
汉字与文化讲座（用英语讲授，澳大利亚学生短期留华培训项目）
海内外中国学生、国际学生（本科生、研究生）：
Formalizing China through Movies and Pictures 中国人民大学国际暑期学校（国际小学期）中国文化研究课程，全英文授课
海内外国际学生（本科生、研究生、孔子学院奖学金学生）：
中级综合汉语 (Intermediate Chinese ) ： 中国人民大学国际暑期学校（国际小学期）课程

重要获奖

（1）“中国人民大学教学优秀奖” （2007年）
（2）“中国人民大学校级优秀班主任”（2008年）
（3）1995年任教于中国人民大学至今，多次获得对外语言文化学院优秀教师、工作勤奋奖和文学院（由对外语言文化学院和原文学院合并而成）教学优秀奖（1995至2014）

主要学术兼职

汉语国际传播研究会理事
世界汉语教学学会终身会员
中国对外汉语教学学会会员
中国跨文化交际学会会员
北京市语言学会会员

代表性论文

（1）从跨文化交际角度对比英、汉称赞语和答语，《汉语言文化研究：中国人民大学对外汉语教学中心成立十周年纪念文集》，广西师大出版社，1996。
（2）<中级汉语口语>使用情况调查评估报告及其引发的思考，《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北语出版社，2001。
（3）英语国家中高级汉语水平学生篇章偏误考察，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002。
（4）英语国家中高级水平学生汉语篇章偏误考察，《对以英语为母语者的汉语教学研究--牛津研讨会论文集》，人民教育出版社，2002。
（5）篇章偏误和篇章教学研究综述，《汉语研究与应用》第1辑，中国社科出版社，2003。
（6）对留学生篇章偏误考察的思考，《海外华文教育》2004年第1期。
（7）培养初步成段表达能力的新型初级口语教材的编写，《海外华文教育》2005年第1期。
（8）英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察，《汉语学习》2005年第1期。
（9）英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误，《四川大学学报》2005年第3期。
（10）英语国家学生中高级汉语篇章偏误成因探析，《海外华文教育》，2005年第3期。
（11）近十年对外国学生习得汉语篇章的研究述评，《海外华文教育》2006年第4期。
（12）对外汉语语篇教学研究：回眸与思考，《海外华文教育》2008年第2期。
（13）培养初步成段表达能力的交际任务型初级口语教学模式研究，“汉语为第二语言习得留华教育国际学术研讨会”（美国各大学联合汉语中心ACC和美国杜克大学在华项目 DSICP主办，2006）大会发言论文，载《留学生在华汉语教育初探：汉语作为第二语言习得研究》（Chinese as a Foreign/Second Language in the Study Abroad Context），北大出版社，2008。
（14）从培养外国学生语篇表达能力的视角对汉语综合课教材编写的研究，《走向世界的汉语教学探索：第四届对外汉语国际学术研讨会论文集》》，外研社，2008。
（15）从培养学习者语篇表达能力的视角对海外汉语教材编写的研究，《多维视野下的对外汉语教学研究：第七届国际汉语教学学术研讨会论文集》，广西师大出版社，2009。
（16）跨文化交际视角下的汉英动物隐喻研究及教学初探，《世界华文教育》2011年第2期。
（17）突破“瓶颈”，创新发展——“汉语教材及教学新资源国际研讨会”会议综述，《海外华文教育》2011年第3期。
（18）Developing Productive Skills in Discourse in the Compilation of Chinese Textbooks for American Students，International Conference on Chinese Textbook and New Teaching Resources，Columbia University, New York City, USA，2011。
（19）“表达驱动”的体验型高级汉语口语教学模式探索，Chinese L2 Theory and Practice: Selected Papers of CLEF 2011，CA,USA:CLERC Publishing, 2012。
（20）对美汉语教材编写与学生语篇表达能力的建构，《国际汉语教材的理念与教学实践研究： 第十届国际汉语教学学术研讨会论文集》，浙江大学出版社，2012。
（21）跟胡明扬先生学习对外汉语篇章教学研究的方法，《烛照学林：胡明扬先生纪念文集》，商务印书馆，2013。
（22）语篇理念与汉语作为第二语言教学，《世界华文教育》2013年第1期。
（23）汉语国际教育硕士培养与职业发展中的问题、挑战与对策，《第十一届国际汉语教学研讨会论文选》，国家汉办、世界汉语教学学会编，高等教育出版社，2013。

发表文章
北京语言大学50周年校庆约稿：《难忘求学岁月，追忆园丁风采》，载《北京语言大学报50周年校庆特刊》，2012年9月5日。

主要专著

（1）教育部基地重大项目成果：专著《欧美学生汉语语法习得与认知专题研究》（合著），北京大学出版社，2012。
（2）国家社科基金项目成果：专著《欧美学生汉语学习与认知研究》（与崔希亮教授等合著），北京大学出版社，2010。
（3）“上外社英汉比较与翻译”系列丛书（中国英汉语比较研究会审定）：专著《比较、鉴别、应用——英汉对比研究的应用》（合著），上海外语教育出版社，2009。
（4）“商务馆对外汉语教学专题研究书系”（世界汉语教学学会审定）：专著《汉语作为第二语言的学习者语言系统研究》（合著），商务印书馆，2006。
（5）“商务馆实用汉语师资培训教材”（世界汉语教学学会审定）：《汉语课堂教学技巧325例》（合著），商务印书馆，2009。
（6）国家汉办规划“对外汉语学习词典”：《汉语副词词典》（编委、参编），北京大学出版社，2013。
（7）《发展汉语：初级汉语口语》（上册），北京语言大学出版社，2004。
（8）《发展汉语：初级汉语口语》（下册，第一作者），北京语言大学出版社，2005。

科研项目

（1）中国人民大学科研基金项目“对外汉语语篇教学与习得研究”（主持，2007）
（2）国家社科基金重点项目“外国学生汉语书面语习得与认知研究”（参与，2008-2013）
（3）国家社科基金一般项目“欧美学生汉语语法学习和认知专题研究”（参与，2002-2007）
（4）教育部基地重大项目“欧美学生汉语语法学习与认知专题研究”（参与，2005-2009）
（5）国家汉办项目“实用现代汉语副词词典”（参与，2005）