成果针对“双师型”教师队伍机制保障不健全、地方行企参与度不足
产教研融合不深入等问题，2013-2016年依托《职业院校教师专业化成
长研究——以佛山职业技术学院为例》、《高职院校青年教师培养长效
机制研究》等课题，应用职业胜任力理论，构建了“校行企协同、产教研
融合”高职“双师型”教师队伍建设模式。
