成果针对“双师型”教师队伍机制保障不健全、地方行企参与度不足 产教研融合不深入等问题，2013-2016年依托《职业院校教师专业化成 长研究——以佛山职业技术学院为例》、《高职院校青年教师培养长效 机制研究》等课题，应用职业胜任力理论，构建了“校行企协同、产教研 融合”高职“双师型”教师队伍建设模式。聚焦“‘双师型’教师队伍建设”，为教师培养积极创造“学校+行企”的“双环境”，大力提升教师“教育教 学+实践应用”的“双能力”，提出“校行企协同、产教研融合、因材施策培养”培育理念。构建“理念引动、规 划驱动、制度推动、管理助动”机制保障体系，打造“职教联盟、合作学院、双师基地...