成果简介
随着经济社会的不断发展，社会交往日益复杂，职业院校学生压力越来越大，存在对生命价值认识不清、漠视生命等现象。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010－2020年》指出要重视“生命教育”。针对生命价值观教育内容零散不成体系、教育载体孤立相呼应等问题，2015年9月，沧州医学高等专科学校牵头研究的“医学院校学生生命价值观教育的研究”获批沧州市教育研究课题，并开始研究。L构建了生命价值观教育内容体系。基于知情意行视角，按照自我、他人、社会三个层面的需求，从“认知生命、珍爱生命、尊重生命”三个维度，形成了生命历程等12 项教育一级指标、孕育等40项教育二级指标，内容涵盖心理学、伦理学、医学、职业道德等多方面。整合了生命价值观教育载体。一是打造教育课堂。依据专业人才培养方案中对生命价值观教育的要求，结合课程特点，形成课程标准、案例库、教学方案，将生命价值观指标融入到课程教学中，实现学生生命价值观教育的认知...
